стимулювати допитливість та інтерес до науки і техніки (як працюють навколишні предмети, механізми, споруди: машини, мости, іграшки), довести до дітей значення інженерії, розвивати інженерне мислення, вчити шукати логічні, творчі шляхи їх вирішення, стимулювати вміння аналізувати,продовжувати вчити спостерігати , порівнювати, класифікувати об’єкти, перетворювати складні інженерні поняття на просту, доступну та захоплюючу гру, що розвиває логіку, допитливість.













