У статті здійснено аналіз використання телебачення в навчально-виховному процесі школи І ступеня. Звернуто увагу на те, що телебачення займає одне з провідних місць за силою виховного впливу після сім'ї і школи, будучи каналом інтенсивної соціалізації.