Опублікував/ла:

Долгова Ольга Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Використання наочності на уроках математики

27.07.2018

62 1

Педагогіка

609

567

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Навчання учнів молодших класів має бути цікавим, радісним, але в той же час забезпечує глибоке засвоєння програмного матеріалу. Одним з головних засобів, для досягнення цієї мети служить широке і продумане застосування наочності. В наданому матеріалі розкривається досвід роботи з використання наочності на уроках математики.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Використання наочності на уроках математики.docx

1,1 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Використання мультимедіа на уроках математики

273

Світловський Максим Володимирович

Математика

I—VI курси та дорослі

100 грн

Рутини уроку. Наочність

Кохніченко Оксана Євгенівна

НУШ

1—4 клас

30 грн

Урок та наочність "Голодомор"

770

Тухар Світлана Олександрівна

Виховна робота

1—12 клас

50 грн

Рутини уроку. Наочність

100

Кохніченко Оксана Євгенівна

НУШ

1—4 клас

30 грн

Рутини уроку. Наочність

116

Кохніченко Оксана Євгенівна

НУШ

1—4 клас

30 грн

Наочність з математики для 1 класу: десятки, одиниці

526

Круглик Яна Іванівна

Різне

1—2 клас

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1529

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3991

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9516

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ