Опублікував/ла:

Долгова Ольга Володимирівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Використання наочності на уроках математики

27.07.2018

62 1

Педагогіка

609

567

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Навчання учнів молодших класів має бути цікавим, радісним, але в той же час забезпечує глибоке засвоєння програмного матеріалу. Одним з головних засобів, для досягнення цієї мети служить широке і продумане застосування наочності. В наданому матеріалі розкривається досвід роботи з використання наочності на уроках математики.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Використання наочності на уроках математики.docx

1,1 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Наочність до заняття з математики

Глушко Марина Сергіївна

Дошкільна освіта

3—6 років

41 грн

Використання мультимедіа на уроках математики

280

Світловський Максим Володимирович

Математика

I—VI курси та дорослі

100 грн

Урок та наочність "Голодомор"

781

Тухар Світлана Олександрівна

Виховна робота

1—12 клас

50 грн

Рутини уроку. Наочність

127

Кохніченко Оксана Євгенівна

НУШ

1—4 клас

30 грн

Рутини уроку. Наочність

109

Кохніченко Оксана Євгенівна

НУШ

1—4 клас

30 грн

Рутини уроку. Наочність

109

Кохніченко Оксана Євгенівна

НУШ

1—4 клас

30 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1664

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

4015

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9552

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ