Використання методу проектів як засобу формування пізнавального інтересу у навчанні діалогічного спілкування у початковій школі

У даній роботі представлено теоретичний огляд проблеми формування англомовного діалогічного мовлення учнів початкових класів, зроблений опис вправ і завдань, націлених на формування в учнів початкових класів умінь англомовного діалогічного мовлення. Проаналізовано наукову і методичну літературу з досліджуваної проблеми, чинну навчальну програму з іноземних мов для 1–4 класів. Представлено проект «English For My Younger Sister» як зразки вправ з формування пізнавального інтересу у навчанні