Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Українська мова та література›
Використання ментальної карти як «хмарної технологій» як засіб навчання, систематизації та оцінювання навчальних досягнень учнів під час змішаного та дистанційного навчання на уроках української мови та літератури

Опублікував/ла:

Зірка Тетяна Сергіївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Використання ментальної карти як «хмарної технологій» як засіб навчання, систематизації та оцінювання навчальних досягнень учнів під час змішаного та дистанційного навчання на уроках української мови та літератури

11.03.2021

1 0

Українська мова та література

7 Клас, 10 Клас, 11 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

ВАЖЛИВО

Цей матеріал заархівовано. Якщо у вас виникли складнощі з переглядом завантаженого матеріалу на комп'ютері, будь ласка, перегляньте інструкцію: «Як розархівувати завантажений файл».

Опис методичного матеріалу:

Актуальність проблеми. В умовах змішаного та дистанційного навчання увага вчителя повинна бути направлена як на заохочення кожного учня до активної розумової діяльності, так і на передбачення цілісної системи навчання, відпрацювання вмінь і навичок та оцінювання учнів. Як покращити освітній процес у таких умовах? Застосування інтерактивних методів, а саме, методу «ментальних карт» дозволяють оптимізувати процес навчання та оцінювання під час дистанційної освіти.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.