Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з української мови та літератури»

Матеріал є узагальненим методичним документом, що визначає систему оцінювання результатів навчання учнів у закладах освіти. Він містить як загальні положення, так і деталізовані критерії для різних рівнів навчальних досягнень, а також спеціалізовані матриці для української мови та літератури.

Матеріал укладено відповідно до наказів МОН України №1369 від 07.12.2018 та №1001 від 29.06.2026, що регламентують систему та загальні критерії оцінювання результатів навчання учнів.

📂 Структура матеріалу

1. Види оцінювання

   • Формувальне

   • Поточне

   • Підсумкове (тематичне, семестрове, річне)

   • Державна підсумкова атестація (ДПА)

   • Дострокове оцінювання

2. Шкали оцінювання

   • Вербальна

   • Рівнева

   • Бальна

   • Правила застосування шкал для різних років навчання

3. Загальні критерії оцінювання

   • Когнітивні процеси

   • Навчальна діяльність

   • Рівень самостійності

   • Рівень комунікації та взаємодії

   • Частота вияву умінь

   • Таблиця рівнів (початковий, середній, достатній) з описом показників

4. Матриця критеріїв з української мови та літератури

   • Українська мова: знання, уміння, творчість

   • Українська література: знання, аналіз, творчість

   • Рівні досягнень (1–12 балів) із деталізацією

🎯 Призначення

Матеріал може бути використаний:

• педагогами для планування та проведення оцінювання;

• учнями та батьками для розуміння системи оцінювання;

• адміністраціями закладів освіти для узгодження внутрішніх правил із державними стандартами.