Мовленням дитина оволодіває в процесі спілкування під час різних видів діяльності, адже всі вони тісно пов'язані з мовленням і супроводжуються ним. Щоб створити оптимальні умови для активізації мовлення дітей я постійно перебуваю у пошуку ефективних форм роботи, вивчаю досвід інших педагогів, намагаюсь творчо його використовувати.
В цьму нам можуть допомогти використання коректурних та мнемотаблиць в роботі.