Актуальною є допомога молодим учителям, які викладають природничі науки в 7 та 8 інклюзивних класах. Інколи виникають питання: Для чого дитині з ООП хімія, географія, біологія та фізика? Як побудувати навчальний процес, щоб складні науки стали доступними всім учням?
Пропоную Вашій увазі висновки з практики викладання географії та хімії в інклюзивних класах.
