Військове мистецтво, традиції та побут українського козацтва

Тема уроку. Військове мистецтво, традиції та побут

українського козацтва

Мета уроку:

- дати характеристику особливостям військово-політичної організації козацтва;

- охарактеризувати звичаї козаків;

- удосконалювати навички учнів у виокремленні потрібної інформації із джерела;

- розвивати спостережливість, уміння аналізувати відео та текстові історичні джерела, робити висновки, узагальнення й порівняння;

- виховувати повагу до історії України, шанобливе ставлення до звичаїв та традицій українського народу;

- прищеплювати почуття патріотизму та гордості за Батьківщину.

Тип уроку – практична робота (з використанням ІКТ).

Форма проведення уроку – урок – заочна подорож

Очікувані результати:

1.описувати побут та звичаї козаків;

2.визначати особливості військово-політичної організації козацтва;

3.удосконалити навички роботи з джерелами інформації, робити висновки, узагальнення, вміння будувати розповідь.

Обладнання: підручник «Історія України. 8 клас» О. В. Гісем, О.О.Мартинюк видавництво «Ранок», 2016; відеоматеріал; мультимедійний проектор; мапа Запорізьких Січей, ілюстративний матеріал; тести.

Хід уроку

І.Організаційний момент

1. Створення ситуації успіху

- Сьогодні до нас на урок завітали гості – вчителі історії з усіх шкіл міста. Привітайтеся з ними.

- Я сподіваюсь на нашу з вами плідну співпрацю

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

У кожного народу є свої святині, свої легендарні явища. У греків є відважні 300 спартанців, а в українського народу є своє національне явище – українське козацтво Запорозька Січ. Це про неї М. Гоголь писав: «Так ось вона, Січ! Ось воно те гніздо, звідкіля вилітають усі ті горді, як орли, і дужі, як леви. Ось звідки розливається козацька воля по всій Україні». А ми з вами живемо на цій землі і повинні знати про славних запорожців. З цією метою ми вирушаємо в козацький похід, мандрівку на Запоріжжя разом із славними героями – козаками і станемо свідками тих далеких подій, що складали історію нашої славної України.

ІІІ.Оголошення теми, представлення її змісту та очікуваних результатів

На сьогоднішньому уроці ми з вами продовжимо розмову про козаків, охарактеризувавши їхні звичаї, побут та військове мистецтво.

ІV. Основна частина

1. Слово вчителя

Одним із найславетніших періодів в історії України була козацька доба.

Козацтву як символу української історії, виразнику її національного духу присвячено чимало наукових праць та популярної літератури.

Я підготувала для вас виставку книжок, в яких ви можете знайти багато цікавих фактів про Козацьку Добу в історії України. Всі ці книжки можна знайти в нашій шкільній бібліотеці.

В чому секрет успіху козаків? Яким був їх побут? Як вирішували справи? На ці питання ми зможемо відповісти переглянувши відеофрагмент.

4.Перегляд відео «Українське козацтво»

5.Бесіда-обговорення переглянутого

• В чому секрет успіху козаків? (фізична досконалість, кодекс честі та доблесне керівництво)

• Яким чином новачків ознайомлювали з правилами поведінки на Січі? (їх передавали усно)

• Як вирішували справи на Січі? (загальним голосуванням)

• Якою була головна вимога до козаків? (тримати себе в бездоганній фізичній формі)

• Як пояснювали новачкам фізичний мінімум? (на коні реп’яхом сидіти, шаблею рубати, з рушниці гострозоро стріляти)

• Які змагання козаки влаштовували щовесни? (змагання з веслування)

• З ким італійський мандрівник порівнював козаків? (зі спартанцями)

1. Сценка «Посвята в козаки»

• Як приймали новачків на Січ ми з вами дізнаємось, коли переглянемо сценку, яку підготували учні.

2. Бесіда-обговорення переглянутого

- Які вимоги висували до бажаючих стати козаком?(Мова – українська, віра – православна)

- Яким чином козаки отримували свої прізвиська?(за зовнішніми ознаками або основними вміннями)

- Як ви вважаєте чому новачки не записувалися під власним прізвищем? (щоб пан не знайшов)

- Які ще якості повинен був мати козак?

Відповіді учнів:

Щоб стати справжнім козаком, слід було пройти дуже нелегку школу навчання й скласти суворі іспити, які витримували не всі, тож не всі й ставали козаками.

Новачок, незалежно від віку, приймався спочатку в «молодики». Молодик сім років учився фехтувати, влучно стріляти, «реп'яхом» на коні сидіти, виконувати гопак, який колись був не танцем, а різновидом бойового мистецтва, що полягав у вмінні вести бій найперше ногами з багатьма суперниками.

Козак мав бути не тільки неперевершеним воїном, а й так само добре знати грамоту, основи астрономії, медицини. Більш талановиті навчалися ще й основам дипломатії, вивчали іноземні мови, оскільки у невтомній боротьбі доводилося бувати у різних країнах. 

Кепський той козак, який не вмів грати бодай би на одному народному інструменті, чи не вмів би співати й танцювати. 

Лише після успішного навчання майбутній козак допускався до іспиту на звання запорожця.

6.Робота з джерелом: підручник «Історія України. 8 клас»

О. В. Гісем, О.О.Мартинюк видавництво «Ранок» с. 74 - 75 (4 хв)

7. Перегляд відео «Вогнем і мечем» (уривок)

Тактику ведення бою козаками яскраво зображено у фільмі польського режисера Єжи Гофмана «Вогнем і мечем». Тож я пропоную вам переглянути фрагмент даного фільму.

8. Метод «Чиста дошка»

- Як організовували воєнний похід козаки?

- Яку тактику застосовували козаки на полі бою?

- Чим козацька стратегія відрізнялася від західноєвропейської?

9. Слово вчителя

Потрапляючи на Січ, козак одразу скеровувався на навчання. Козаки мали вміти читати, писати, грати на музичних інструментах і танцювати. Останнє здається дивним, але це тільки на перший погляд. Зараз ми з вами переглянемо відео і ви зрозумієте, для чого козаку потрібно було вміти танцювати.

10. Перегляд відео «Український гопак»

11. Бесіда-обговорення переглянутого

- Що відпрацьовували козаки під час танцю? (основні бойові елементи, швидкість)

- Скільки рівнів майстерності необхідно пройти щоб навчитися цього танцю? (сім)

V. Закріплення вивченого матеріалу

1. Тест

- Зараз я пропоную вам виконати тестові завдання в зошиті.

VІ. Підведення підсумків уроку, рефлексія

Козаки мали ще одну традицію: «Перед походом вони вживали варенуху щоб уберегтися від хвороб». Цей напій мав цілющі властивості, надавав сили і здоров’я козакам, а ще він допомагав при застуді.

Учениці 8 класу приготували цей напій.

Тож, я пропоную вам пригоститися варенухою. Смачного!

(учні і гості уроку пригощаються варенухою)