Опублікував/ла:

Кобзар Мар'яна Марківна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Виховна година "Побажаємо один одному добра"

0 0

Педагогіка

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Уточнити сутність поняття «доброзичливість», сприяти розвитку доброзичливого ставлення людям. Ми живемо серед людей і потребуємо доброго ставлення їх до нас, і живуть з нами люди гостро потребують чуйності, чуйності, доброти.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Побажаємо один одному добра.docx

17,9 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Виховна година "Людина починається з добра"

1224

На допомогу вчителям

Виховна робота

5 клас

25 грн

Виховна година «Людина починається з добра»

160

Коваль Марія Іванівна

Різне

дорослі

33 грн

Виховна година "Добро починається з тебе"

3089

Матенчук Любов Іллівна

Виховна робота

1—4 клас

50 грн

Виховна година до Дня людей з обмеженими можливостями "День добра"

2758

Королех Дарина Володимирівна

Виховна робота

1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

33 грн

Виховна година. Браслети"Твори добро".

1196

Масловська Оксана Володимирівна

Виховна робота

3—6 років та 1—7 клас

33 грн

виховна година "мудрі повчання про добро"

336

Сідько Тетяна Анатоліївна

Виховна робота

5 клас, 7—9 клас, 11—12 клас та дорослі

30 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1678

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

4019

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9557

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ