В умовах особистісно орієнтованого підходу до розвитку освіти і виховання в Україні виникла потреба у суттєвих науково обґрунтованих змінах у роботі з педагогічними кадрами, що за своєю сутністю і спрямованістю повинні відповідати гуманізації та демократизації виховного процесу.