Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Відпрацювання годин асистента вчителя

Опублікував/ла:

Тіщенко Інна Вікторівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Відпрацювання годин асистента вчителя

22.10.2024

1 0

Педагогіка

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Відпрацювання годин асистента вчителя включає в себе такі форми роботи:

- Навчальна робота

- Індивідуальний супровід

- Виховна робота

- Співпраця з батьками

- Співпраця з педагогами

- Оформлення документації

У відпрацювання годин асистента вчителя записується дні тижня та обсяг годин

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

відпрацювання годин Тіщенко І.В..docx

19,5 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Документи вчителя наставникам. Інтернатура асистент вчителя.

1339

Баран Зоряна Романівна

Педагогіка

166 грн

Партнерство вчителя і асистента вчителя

115

Пантус Яна Юріївна

Різне

дорослі

31 грн

Для асистента вчителя ігри для вчителів

153

Мельничук Юлія Юріївна

Різне

41 грн

Документація асистента вчителя/асистента вихователя

605

Потюк Софія Василівна

Інклюзивна освіта

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

25 грн

Портфоліо асистента вчителя

247

Мельничук Юлія Юріївна

Різне

133 грн

Папка асистента вчителя

118

Семич Наталія

Інклюзивна освіта

змішані

75 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1052

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3860

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9339

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ