Домінантні складові: пізнавальний розвиток: довкілля, природа, логіко-математичний розвиток, художньо-естетичний, соціально-моральний розвиток.
Програмовий зміст:
навчальні завдання: сприяти елементарному розумінню дитиною взаємозумовленості компонентів природи; конкретизувати вміння дитини довільно керувати пізнавальними процесами; учити виконувати найпростіші обчислення, вміння розв’язувати логічні вправи; вправляти у формуванні відповіді на запитання; продовжувати формувати елементарні вміння виділяти останній звук у слові та складати і читати склади, збагачувати словниковий запас……...
розвиваючі завдання: розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення, довільну пам’ять, увагу, дрібну моторику руки, уміння доводити почату справу до кінця; поповнювати словниковий запас; вправляти у використанні логічних прийомів; збагачувати чуттєвий досвід; розвивати пізнавальні здібності дитини; вміння аналізувати різні явища та події, зіставляти їх, узагальнювати, робити елементарні висновки, обґрунтовувати власну думку.
виховні завдання: виховувати екологічну культуру і шанобливе ставлення до природи в цілому; бажання пізнавати нове, залучатися до посильної участі в природоохоронній діяльності; виховувати патріотичні почуття.
