Відеоматеріал до Unit 2 MY FRIENDS, Lesson 1, сторінка 24 підручника "English with Smiling Sam 2" (Оксана Карпюк)
Тема: Мої друзі, Дії (Action verbs), Лічба (1-3). Цільова аудиторія: Учні 2 класу (до підручника О. Карпюк).
Мета: Розвиток навичок аудіювання, засвоєння та закріплення дієслів руху, активізація лексики з теми «Дружба» через музично-ритмічну діяльність.
Мовний інвентар відео: Іменники (Vocabulary): friend, school, pool, song, bike, fun. Дієслова (Action verbs): like, laugh, go, sing, swim, play, jump, run, ride. Числівники (Numbers): one, two, three. Комунікативні конструкції (Grammar & Functions): I like my friend and she likes me. We laugh together. We go to school.
Сюжет та візуальний ряд: Анімаційне відео зображує двох дівчаток, які радісно співають і танцюють на шкільному подвір'ї. Текст пісні описує їхню дружбу та спільне дозвілля: вони разом ходять до школи, співають, плавають у басейні, граються, стрибають, бігають та катаються на велосипеді. Динамічний відеоряд містить візуальні та звукові акценти на ключових діях, наприклад, звуки бризок води на слові "splash" та вигук "yippee".
Етапи роботи з відео на уроці (Методичні рекомендації):
Перед переглядом (Pre-viewing): Актуалізувати лексику за допомогою флешкарток із дієсловами руху (jump, run, swim, sing, ride a bike).
Задати мотиваційне питання: «Подивіться відео і запам'ятайте, які ігри та дії люблять виконувати дівчатка разом».
Під час перегляду (While-viewing): Перший перегляд: Учні ознайомлюються з піснею та відеорядом
Другий перегляд (TPR - Total Physical Response):
Заохотити дітей підводитися з місць і виконувати рухи (імітувати біг, стрибки, плавання, катання на велосипеді) щоразу, коли вони чують відповідні слова у пісні (swim, jump, run, ride a bike).
Після перегляду (Post-viewing):
Перевірка розуміння: Вчитель запитує: Do they like school? Do they jump and run? Учні відповідають Yes/No.
Робота в парах: Діти об'єднуються в пари і розучують головний приспів (One, two, one, two, three. I like my friend and she likes me), супроводжуючи спів оплесками або вказуючи на свого друга.
