Комплект «Весна народів» у Європі створено для учнів 9 класу НУШ за змістом підручників Пометун і Васильківа.
Матеріал охоплює причини, вимоги, перебіг і наслідки революцій 1848–1849 рр. у Франції, німецьких та італійських державах, Австрійській імперії й Угорщині.
У комплекті — 4 чорно-білі робочі аркуші та 16 різнорівневих завдань:
Заповнити пропуски у твердженнях про революційні події.
Установити відповідність між країнами та подіями.
Розташувати події у хронологічній послідовності.
Пояснити спільні причини революцій у різних країнах Європи.
Розподілити причини революцій на політичні, економічні й національні.
Визначити реальні наслідки «Весни народів».
Дати визначення поняттям «лібералізм», «національне самовизначення», «Франкфуртський парламент», «панщина».
Проаналізувати адаптований уривок із «Дванадцяти вимог» угорської революції.
Обрати правильні твердження про революції 1848–1849 рр.
Навести приклади політичних, соціально-економічних і національних вимог революціонерів.
Визначити за описами і позначеннями на карті Берлін, Прагу, Пешт і Венецію.
Сформулювати висновок про значення «Весни народів» для демократизації Європи.
Знайти й виправити історичні помилки.
Відновити причинно-наслідкові зв’язки між причинами, подіями та наслідками.
Порівняти революційні рухи в Німеччині та Італії за допомогою діаграми Венна.
Проаналізувати символічну ілюстрацію про протистояння «старого порядку» та революції.
Завдання розвивають хронологічну, просторову, інформаційну, логічну та джерелознавчу компетентності, уміння порівнювати історичні процеси, визначати причинно-наслідкові зв’язки й аргументувати висновки.
Матеріал можна використовувати на уроці, для самостійної роботи, формувального або підсумкового оцінювання, під час онлайн- і дистанційного навчання та роботи в укритті. Чорно-біле оформлення зручне для економного друку.
Шукайте нас у фейсбуці — «Освітня скарбниця».
