«Великодня казочка», розроблений з урахуванням логопедичної спрямованості та вікових особливостей дітей 3–6 років:
Заняття з розвитку мовлення: «Великодня казочка»
(Лексико-граматичне заняття з елементами мнемотехніки)
Мета: Формування у дітей цілісного уявлення про народне свято Великдень та його символи через активізацію лексико-граматичних категорій мовлення та використання наочного моделювання.
Програмовий зміст:
Корекційно-розвивальна робота:
Розвивати зв’язне мовлення: навчати дітей переказувати казку «Загублена писанка» за допомогою опорних схем.
Розвивати фонематичне сприймання: вправляти у вмінні виділяти звук [С] у словах (гра «Збери великодній кошик»).
Розвивати дрібну моторику рук через виконання пальчикових вправ та імітацію малювання.
Розвивати слухову пам’ять та інтонаційну виразність мовлення під час заучування вірша Леоніда Полтави за допомогою мнемотаблиці.
Корекційно-навчальна робота:
Лексика: Збагачувати та уточнювати словник дітей іменниками (паска, писанка, крашанка, кошик, свічка) та прикметниками (барвисті, різнокольорова, святковий).
Граматика: Вправляти у вживанні іменників у множині (гра «Один — багато»: паска — паски, церква — церкви).
Навчати утворенню пестливих форм іменників (гра «Назви ласкаво»: писаночка, пасочка, кошичок).
Удосконалювати вміння складати прості та поширені речення за картинками.
Корекційно-виховна робота:
Виховувати інтерес до українських народних традицій, естетичний смак та любов до рідної культури
Методичні поради до презентації:
Для дітей 3-4 років: Зосередьтеся на грі «Один — багато» та «Назви ласкаво» , а вірш вивчайте лише за великими малюнками.
Для дітей 5-6 років: Використовуйте повну схему переказу казки та складніші завдання на виділення звука [С] у продуктах.
