Опублікував/ла:

Вергун-Безлейкіна Ірина Михайлівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

вади постави, основні поняття

04.01.2023

0 0

Інклюзивна освіта

Дорослі, Змішаний

281

презентаціі

придбати матеріал

Ціна:

100 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Порушення постави — це відхилення хребта від фізіологічної норми, що супроводжуються зміною форми тіла й кінцівок. Найчастіше деформації відбуваються в період бурхливого зростання, в підлітковому віці.

Вміст матеріалу: показано 10 з 46 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

ppt

вади постави.ppt

1,2 Мб

придбати матеріал

Ціна:

100 грн

Рекомендуємо

сколіоз, вади постави, плоскостопість

323

Вергун-Безлейкіна Ірина Михайлівна

Інклюзивна освіта

5—12 клас, I—IV курси та дорослі

233 грн

плоскостопість, основні поняття та профілактика

307

Вергун-Безлейкіна Ірина Михайлівна

Інклюзивна освіта

дорослі та змішані

100 грн

сколіоз, основні поняття, профілактика

413

Вергун-Безлейкіна Ірина Михайлівна

Інклюзивна освіта

дорослі та змішані

100 грн

Бочче, основи гри та основні поняття

276

Вергун-Безлейкіна Ірина Михайлівна

Інклюзивна освіта

1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

91 грн

Бочче, основи гри та основні поняття

303

Вергун-Безлейкіна Ірина Михайлівна

Інклюзивна освіта

1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

91 грн

Сидячий волейбол, основні поняття, правила гри

1938

Вергун-Безлейкіна Ірина Михайлівна

Інклюзивна освіта

1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

40 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4127

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»