Тема: В гостях у Синички
Вікова категорія: Ранній вік (2–3 роки)
Мета:
Навчальна: дати малюкам перше уявлення про пташку — синичку (маленька, має жовту грудочку, вміє літати та клювати зернятка), вчити розрізняти поняття «один – багато».
Розвивальна: розвивати зорову увагу, дрібну моторику рук, координацію рухів, активне мовлення (наслідування звуку пташки: «цінь-цінь»).
Виховна: виховувати любов до птахів, бажання піклуватися про них у холодну пору року.
Обладнання та матеріали: Саморобна пташка-синичка (на вибір вихователя):
Синичка на паличці: роздрукований кольоровий малюнок пташки, наклеєний на щільний картон і закріплений на дерев’яній шпажці чи шпателі (паличці від морозива). Це дозволить пташці легко «літати» над дітьми.
Пташка з помпонів: іграшка, створена з двох ниткових помпонів (більший жовтий для животика і менший синій для голівки), міцно зв'язаних між собою. До голівки приклеюються маленькі оченята та трикутний дзьобик із картону або фетру. Така пташка дуже м'яка, і дітям приємно її торкатися.
Також для заняття знадобляться: іграшкова годівничка (або невелика картонна коробочка з вирізаним віконцем), тарілочка з насінням (соняшниковим або гарбузовим), жовті прищіпки та вирізані з картону силуети пташок без крилець.
Хід заняття:
Вступна частина Діти сидять на килимку. Вихователь ховає саморобну синичку за спиною.
Вихователь: "Малята, прислухайтеся! Хто це до нас стукає у віконце? (Легенько стукає пальцем по столику). Хтось співає: «Цінь-цінь, цінь-цінь». Хто це може бути? Собачка? Ні. Киця? Ні. Давайте подивимось!" (Вихователь дістає пташку).
Вихователь: "Це маленька пташка. Її звати Синичка. Подивіться, яка вона красива! Якого кольору в неї животик? Жовтий, як сонечко. Давайте привітаємось із Синичкою. Скажемо: «Привіт, Синичко!»" (Діти вітаються, бажаючі можуть погладити пухнасту пташку з помпонів або роздивитися пташку на паличці).
Основна частина
Вихователь: "Синичка дуже любить літати. Як пташка літає? Покажіть мені крильцями!" (Діти разом із вихователем махають ручками, імітуючи політ. Вихователь піднімає синичку на паличці високо вгору, потім опускає).
Вихователь: "Надворі стає холодно, і нашій Синичці важко знайти їжу. Вона хоче їсти. Що полюбляють пташки? Зернятка! Ось у мене є годівничка — це така спеціальна тарілочка для пташок. Давайте її погодуємо."
(Проводиться дидактична гра «Погодуй пташку») Вихователь ставить годівничку і дає кожній дитині по кілька насінин.
Вихователь: "Скільки в мене Синичок? Одна. А зерняток у нас скільки? Багато! Давайте візьмемо зернятка пальчиками і покладемо в годівничку. Дзьоб-дзьоб-дзьоб!" (Діти по черзі кладуть насіння в годівничку, вихователь імітує, як пташка клює з їхніх рук).
Вихователь: "Синичка каже вам: «Цінь-цінь, дякую, малята!»"
(Проводиться фізкультхвилинка)
Вихователь: "Синичка наїлася і хоче з вами погратися. Перетворимося на маленьких пташок?" Ось пташки літають, (діти бігають по килимку, махаючи руками) Крильцями махають. На доріжку сіли, (присідають) Зернятка поїли: Дзьоб-дзьоб-дзьоб! (стукають пальчиками по підлозі) А потім на гілочку — пурх! (підстрибують вгору).
(Проводиться гра на дрібну моторику «Крильця для Синички»)
Вихователь: "Малята, наша Синичка прилетіла не сама. Її подружки теж прилетіли, але подивіться — у них чогось не вистачає. Де їхні крильця? Давайте зробимо їм крильця з прищіпок, щоб вони теж могли літати." (Вихователь роздає дітям картонні силуети пташок та жовті прищіпки. Малюки чіпляють прищіпки-«крильця» до картону).
Заключна частина
Вихователь: "Ой, як багато пташок тепер у нашій групі! Усі з крильцями, усі нагодовані. Синичці дуже сподобалося у нас в гостях."
Рефлексія
Вихователь: "Хто до нас сьогодні прилітав? Так, пташка Синичка. Якого кольору в неї животик? Жовтий. Що ми їй давали їсти? Зернятка. Які ви в мене турботливі! Ми поставимо нашу годівничку на підвіконня, щоб справжні пташки на вулиці завжди могли прилетіти до нас поїсти."
