В гості до хмаринок (Конспект інтегрованого заняття у середній групі з використанням елементів методики М.Монтессорі)

Мета: розвивати спостережливість, дрібну моторику рук, тактильні відчуття, логічне мислення, пам'ять, творчу уяву; розширювати уявлення дітей про об'єкти та явища природи - хмари, дощ, сніжинки, град, небо; дати знання про купчасті, перисті та шаруваті хмари; формувати пізнавальний інтерес до природи; спонукати до елементарного експерементування, рухової активності; продовжувати формувати вміння лічити в межах 5, відлічувати предмети за названим числом, відносити останнє число до всієї групи перелічених предметів; вчити називати числа за порядком; закріплювати назви пір року, геометричних фігур; пояснювати у чому схожість та відмінність прямокутника і квадрата; активізувати словниковий запас якісними прикметниками (іде, ллється, падає, січе тощо), збагачувати образно-поетичними порівняннями; вдосконалювати навички узгоджувати у реченні слова в роді, числі та відмінку; вчити утворювати порядкові числівники та узгоджувати їх з іменниками; викликати емоційний настрій під час спільного декламування віршованого твору; ввести в активний словник слово опади; вправляти у вмінні розміщувати зображення посередині 1/2 аркуша паперу А 4, виконуючи його нетрадиційним способом малювання; розвивати фантазію, вміння побачити і "прочитати" абстрактне зображення у техніці відбитка; виховувати пізнавальний інтерес до навколишнього світу, естетичні почуття.