Опублікував/ла:

Жерлицина Юлія Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Усний журнал «СНІД і світ»

09.12.2019

1 0

Педагогіка

8 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Мета: сформувати уявлення про хворобу століття, виробляти поведінкові мотивації до збереження свого здоров’я. Здоров'я – одне з основних джерел радості, щасливого та повноцінного життя. Здоров'я – це стан життя і діяльності людини за умови відсутності хвороб, фізичних дефектів, психологічне, соціальне і духовне благополуччя.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

вил.doc

39,4 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Усний журнал "Дзвони Чорнобиля"

409

Гончарюк Олеся Михайлівна

Виховна робота

11 клас

83 грн

Усний журнал "Колумби Всесвіту"

221

Сокур Олена Вікторівна

Виховна робота

7—11 клас

20 грн

Журнал "Мій внутрішній світ"

119

Шатний Микола Андрійович

Різне

дорослі та змішані

130 грн

Толерантність – потреба сьогодення. Усний журнал

440

Сопіжук Майя Тарасівна

Виховна робота

10—11 клас

20 грн

Створюємо усний журнал 2 клас читання

323

Полубейник Аліна Сергіївна

Різне

2 клас

20 грн

Презентація. Свято 8 Березня. Усний журнал

376

Зелениченко Леся Андріївна

Виховна робота

5—12 клас

30 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1666

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

4016

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9552

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ