Урок: Весна навколо нас (1 клас)
Тема: Опис весни
Мета:
Навчальна: навчити дітей описувати ознаки весни, збагачувати словниковий запас, складати речення.
Розвивальна: розвивати мовлення, увагу, спостережливість, пам’ять, уяву.
Виховна: виховувати любов до природи, бережливе ставлення до навколишнього середовища.
Обладнання: картки з картинками весни (сонце, квіти, пташки, трава, дощик), аркуші, фломастери, магнітна дошка або плакат.
1️⃣ Організаційний момент (5 хв)
Привітання та налаштування на роботу.
Коротка бесіда: «Що відчуваємо навесні? Які зміни помічаємо навколо?»
Демонстрація картинок: сонце, перші квіти, пташки, дощик.
2️⃣ Актуалізація знань (5 хв)
Питання класу: «Що ви вже знаєте про весну?»
Вчитель записує ключові слова на дошці: сонце, дощ, пташки, квіти, зелень.
Коротке повторення назв кольорів та дій, пов’язаних з природою (зелена трава, співають пташки).
3️⃣ Введення нового матеріалу (10 хв)
Пояснення: весна – пора року, коли все оживає, стає тепліше, з’являються квіти, пташки повертаються.
Демонстрація картинок і обговорення:
«Що зображено на картинці?»
«Що робить сонце/пташка/квітка?»
Учні формулюють прості речення:
«Сонце світить тепло.»
«Трава зелена.»
«Квіти розквітають.»
«Пташки співають.»
«Дощ падає.»
4️⃣ Практична робота (10 хв)
Завдання 1: Складання опису весни
Учні складають невеликий текст за картинками:
«Навесні сонце світить тепло. Трава зелена. Квіти розквітають. Пташки співають. Дощ падає.»
Завдання 2: Групова робота
Клас ділиться на 2–3 групи.
Кожна група отримує картки та складає свій короткий опис весни, потім зачитує його всім.
5️⃣ Творче завдання (5–7 хв)
Діти малюють на аркуші одну ознаку весни (квітку, сонце, пташку, дощик) та підписують її словом.
Потім кожен учень показує малюнок і складає речення: «Це…»
6️⃣ Закріплення (5 хв)
Гра «Знайди ознаку весни»: вчитель показує картинку, учні називають предмет і складають речення.
Повторення всіх ознак і дій.
7️⃣ Підсумок уроку (3 хв)
Питання до дітей: «Що ми дізналися про весну?»
