Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Урок обучения грамоте: Звук [щ], буква щ. Чтение-сопоставление прямых и обратных слогов, слов с буквой щ.

Опублікував/ла:

Рак Софія Валеріївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Урок обучения грамоте: Звук [щ], буква щ. Чтение-сопоставление прямых и обратных слогов, слов с буквой щ.

07.06.2018

0 0

Педагогіка

1 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Тип урока: формирование новых знаний. Ученики знакомятся со звуком [щ], разгадывают загадки, работают над пословицами, играют в игры "Оживи звук", "Поймай звук".

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Буква щ.docx

25,3 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Буква Щ щ. Читання складів з буквою Щ щ.. Розчитування Щ щ.

161

Українець Віта Сергіївна

Українська мова

5—6 років та 1 клас

30 грн

Букви Щ і щ. Звук [шч].

399

Чорнобай Марина Олександрівна

Українська мова

5—6 років та 1 клас

25 грн

Звуки та буква Щ

224

Винарчук Ганна Василівна

Українська мова

4—6 років та 1 клас

70 грн

Вчимо звук [Щ] [ШЧ]. Автоматизація звуку Щ.

145

Андрієвська Катерина Сергіївна

Логопед

3—6 років, 1 клас та дорослі

50 грн

Чистомовки. Буква і звук "Щ". Вставні слова.

483

Ялова Зоя Ігорівна

Українська мова

4—12 клас та I—III курси

20 грн

Звуковий водограй звук "Щ"

Кафтан Діана Віталіївна

Логопед

3—6 років, 1—4 клас, I—VI курси та дорослі

40 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1123

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3912

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9426

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ