Учні проводять мінідослідження споживання їжі у своїй сім’ї, збираючи та аналізуючи дані про щоденний раціон. Вони застосовують прості статистичні методи — підрахунок, середні значення, побудову діаграм — для візуалізації результатів. На основі отриманих даних учні роблять висновки про збалансованість харчування та пропонують шляхи його вдосконалення.






