Очікувальні результати:
Знання:
поняття «історичне джерело»
розуміє значення історії та допоміжних історичних дисциплін для вивчення та розуміння минулого;
способи нагромадження та пошуку інформації на історичну тематику;
час існування та характерні риси найвідоміших археологічних пам’яток світу та України;
Уміння:
з допомогою вчителя виявляє, розрізняє причини і приводи, результати і наслідки історичних подій, явищ, процесів;
розрізняє історичні джерела за видами (матеріальні/ нематеріальні, первинні/ вторинні, текстово-візуальні тощо);
за допомогою пам’ятки здійснює простий аналіз історичного джерела; називає характерні риси / ознаки артефакту (музейного об’єкта), писемного та візуального джерела;
за допомогою пам’ятки здійснює простий аналіз історичного джерела; називає характерні риси / ознаки артефакту (музейного об’єкта), писемного та візуального джерела;
за допомогою пам’ятки здійснює простий аналіз історичного джерела; називає характерні риси / ознаки артефакту (музейного об’єкта), писемного та візуального джерела;
Ставлення:
усвідомлює себе частиною родини, народу, громадянства держави, людської спільноти в цілому;
виявляє повагу й любов до історії рідного села, міста – своєї Малої Батьківщини;
усвідомлює важливість вивчення історії України як невід’ємної важливої складової всесвітньої історії;
має потребу в неупередженому аналізі джерел історичної інформації.
Тип уроку:засвоєння нових знань та вмінь
