На уроці учні знайомляться з програмами для створення алгоритмів і простих програм у доступних середовищах (наприклад, Scratch, Code.org, Blockly). Вони дізнаються, як дії виконавця можна подати у вигляді послідовності команд і як важливо, щоб жодна дія не була пропущена.
🔹 Учні аналізують алгоритми, знаходять і виправляють пропущені або неправильні кроки.
🔹 Створюють власні короткі програми — послідовності дій для виконавця (наприклад, персонажа у грі чи малюка-робота).
🔹 Розвивають уміння планувати порядок дій, перевіряти результат і вносити виправлення.
🎯 Мета: навчити учнів складати й налагоджувати прості програми, формувати логічне мислення, уважність і вміння знаходити помилки у послідовності дій.
