Ця діагностувальна робота розроблена з метою перевірки та оцінювання рівня сформованості ключових математичних компетентностей на початку навчального року. Вона містить два рівноцінні варіанти, що дозволяє об'єктивно перевірити засвоєння навчального матеріалу та виявити прогалини у знаннях.
Робота комплексно перевіряє вміння учнів розв’язувати текстові задачі, а саме задачі на зведення до одиниці. Також перевіряється володіння обчислювальними навичками: додавання, віднімання, множення та ділення багатоцифрових чисел як письмово (у стовпчик), так і усно (знаходження значень виразів з дужками). Крім того, робота діагностує вміння розв’язувати прості рівняння на знаходження невідомого компонента арифметичних дій. Важливим блоком є перевірка практичних навичок роботи з іменованими числами, зокрема виконання дій додавання та віднімання з одиницями вимірювання довжини (метри, сантиметри). Геометрична вправа спрямована на оцінювання вміння знаходити частину від числа та обчислювати периметр прямокутника за відомими сторонами. Завдяки різноплановим завданням робота надає повну картину навчальних досягнень учнів.
Використані джерела:
Типова освітня програма для закладів загальної середньої освіти (1-4 класи) під керівництвом О. Я. Савченко.
Підручник «Математика 4 клас» (частина 1) авторів Будна Н. О., Беденко М. В.
Ілюстрації створені на власний запит за допомогою ШІ https://chatgpt.com/
