Управлінські рішення директора ліцею в умовах воєнного стану мають стратегічне значення для збереження освітнього процесу, безпеки учасників та формування стійкості колективу. Вони поєднують гнучкість і відповідальність: від організації змішаного навчання та подолання освітніх втрат до створення психологічно безпечного середовища. Ефективний директор у кризових умовах виступає не лише адміністратором, а й лідером, який здатний мобілізувати ресурси, підтримати педагогів і учнів, забезпечити довіру громади та сприяти вихованню стійкості як ключової компетентності сучасної освіти.








