В інноваційних освітніх перетвореннях особливо високими є вимоги до рівня теоретичних знань і практичної підготовки керівника сучасного навчального закладу. Готовність директора до розроблення, апробації та впровадження в освітній процес педагогічних інновацій постає як необхідний компонент його професійної готовності. Яким же має бути сучасний керівник?
Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.