Найважливішою умовою організації трудової діяльності дітей є планомірне, цілеспрямоване керівництво нею з боку вихователя. Від цього залежить чітка організація праці дітей, те, чи матиме праця виховний вплив.
До змісту педагогічного керівництва входить:
— постановка мети в тому чи іншому трудовому завданні;
— залучення дітей до праці;
— прищеплення прагнення до неї;