За підручником Т. Воронцової, 8 клас. На цьому уроці учні дізнаються про те, як працює мозок під час навчання, чому інтелектуальні труднощі часто пов’язані не зі здібностями, а з умовами навчання, та які чинники можуть заважати ефективному засвоєнню знань. Учні аналізують навчальні бар’єри, у тому числі в умовах воєнного стану, обговорюють способи їх подолання, вчаться організовувати власне навчання, дбати про себе та створювати сприятливі умови для розвитку уваги, пам’яті й мотивації.
