Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Твір португальською мовою на тему: "MINHA AULA DA ESCOLA FAVORITA" ("МІЙ УЛЮБЛЕНИЙ ШКІЛЬНИЙ ПРЕДМЕТ")

Опублікував/ла:

Зарудня Наталія Юріївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Твір португальською мовою на тему: "MINHA AULA DA ESCOLA FAVORITA" ("МІЙ УЛЮБЛЕНИЙ ШКІЛЬНИЙ ПРЕДМЕТ")

20.07.2018

1 0

Педагогіка

11 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Даний твір португальською мовою може стати корисним усім, хто вивчає цю іноземну мову. Містить інформацію про улюблений шкільний предмет - математику.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

Minha aula da escola favorita.doc

32,3 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Твір з англійської мови на тему: Мій улюблений співак

11268

Гнатюк Дмитро Вікторович

Англійська мова

8 клас

35 грн

Вправи до теми "Шкільні предмети"

1206

Шумська Галина Михайлівна

Англійська мова

6 клас

25 грн

Твір: Мій улюблений журнал

3532

Гнатюк Дмитро Вікторович

Англійська мова

8 клас

33 грн

Твір: Моє улюблене шоу.

1416

Гнатюк Дмитро Вікторович

Англійська мова

8 клас

30 грн

Назви шкільних предметів

259

Акімова Віта Петрівна

Різне

5—6 клас

20 грн

Презентація "Предмет шкільної історії"

486

Халак Катерина Ігорівна

Вступ до історії

5 клас

22 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1123

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3912

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9426

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ