Формування цифрової грамотності з перших класів є необхідною умовою сучасної початкової освіти. Уміння безпечно й усвідомлено користуватися цифровими технологіями має стати таким же базовим, як читання, письмо чи рахунок. Систематичне й педагогічно виважене впровадження цифрових інструментів у навчальний процес сприяє розвитку критичного мислення, інформаційної культури та навичок XXI століття. Водночас важливо поєднувати технології з живим спілкуванням, творчістю та моральним вихованням. Лише тоді цифрова грамотність стане не лише корисним інструментом, а й основою для всебічного розвитку дитини.






