Цифрова філологія: STEAM-підхід на уроках словесності

У статті розглянуто інноваційні методи впровадження STEAM-технологій у процес викладання української мови та літератури. Обґрунтовано доцільність поєднання гуманітарного контенту з елементами інженерії, математики та цифрових технологій для підвищення пізнавального інтересу учнів. Представлений матеріал відзначається актуальністю, оскільки інтегрує гуманітарну освіту з новітніми цифровими технологіями в межах концепції НУШ. Запропоновано нестандартний погляд на уроки словесності, перетворюючи їх на дослідницьку лабораторію за допомогою інструментів ресурсу Google Arts & Culture. Продемонстровано готові рішення для візуалізації абстрактних літературних понять, що сприяє підвищенню пізнавального інтересу учнів. Ідея поєднати класичну українську словесність із сучасними цифровими інструментами Google - це чудовий приклад того, як зробити навчання живим і захопливим для сучасних учнів/учениць.