«Ціннісно-інтеграційні орієнтири формування компетентної, cамоефективної особистості на уроках географії та трудового навчання як запорука успішної самореалізації здобувачів освіти НУШ»
Нині навчання ґрунтується на таких пріоритетах:
дитиноцентризм;
визнання цінності дитинства;
радість пізнання;
презумпція талановитості дитини;
розвиток особистості та умов її формування;
плекання здоров`я дитини;
безпека.
В умовах дистанційної освіти перед освітянами постало завдання створити цікаві онлайн-уроки, які включали б принципи та ідеї навчання і повною мірою розвивали усі необхідні ключові компетенції учнів.
Ефективність будь-якого виду дистанційної освіти залежить від якості розроблених методичних матеріалів, використаних педагогічних технологій, характеру взаємодії викладача і учня, ефективності зворотного зв’язку.
Питання освітніх технологій, великий досвід педагогічних інновацій постійно потребує узагальнення і систематизації.
В умовах переходу на формат онлайн-навчання для організації освітнього процесу використовується електронна освітня платформа Human і комунікаційні онлайн-сервіси Google, платформа для онлайн-занять Zoom та месенджери, віртуальна інтерактивна дошка Padlet
