Мета: Знайомити дітей з поняттям: кругообіг води в природі через дослідно–експериментальну діяльність. Продовжувати розширювати уявлення дітей про навколишній світ, живу і неживу природу. Залучати дітей до самостійного дослідження властивостей снігу, води. Продовжувати вчити розрізняти геометричні фігури, кількість і величину предметів. Спонукати до експериментально – дослідницької діяльності.
Розвивати: увагу, мовлення, сенсорні еталони, спостережливість, за результатами досліджень робити висновки.
Виховувати: бажання допомагати іншим, допитливість, зацікавленість дослідницькою діяльністю.
Матеріал. Демонстраційний: «Хмаринка», виготовлена з фетрової тканини з прикріпленими до неї зображеннями краплинок, паперова сніжинка, чашка з гарячою водою, люстерко, мікроскоп, лупа, таця, іграшкова ворона, відро зі снігом.
Роздатковий: лупа – на кожну дитину, аркуші паперу, ножиці, пензлики, гуашеві фарби, сніг.
