Завдання для узагальнення матеріалу у формі гри. Можна використовувати на будь якому етапі уроку.Можливість і доцільність використання ігрових ситуацій на уроках математики в процесі вивчення та закріплення нового матеріалу різні залежно від мети уроку.
Лише творчі та посильні завдання найдовше утримують увагу дітей. При цьому інтерес і задоволення, які дістають учні від зроблених на уроці відкриттів, а головне – відкриттів власних можливостей, сприяють створенню мотивації до навчання.
Гра називається навчальною, якщо учні здобувають нові навички і знання.
