Мета матеріалу - узагальнити з колективом знання про необхідність якісного зворотнього зв’язку, дати учасникам змогу розкритися, не боятися помилятися і висловлювати своє ставлення до даного завдання; надихати і мотивувати їх активно приймати участь у процесі; перетворити кожного учасника з пасивного об’єкта, який навчають та оцінюють, на активного суб’єкта, що здобував знання у співпраці з викладачем. Такій підхід сприяє розвитку впевненості учня у власних силах, підкреслює його досягнення і своєчасно звертає увагу на складнощі.

















