Метою роботи є розвиток у здобувачів освіти навичок співпраці, критичного мислення, комунікації та усвідомлення значення життєвих компетентностей у повсякденному житті.
Учасники об’єднуються в групи та отримують перелік навичок і їх описів. Завдання команди — правильно поєднати кожну навичку з відповідним визначенням, обговорити свій вибір і аргументувати його.
Після обговорення група має відповісти на запитання:
«Як ці навички можна тренувати щодня у ліцеї та в житті?»
Учні аналізують реальні ситуації зі шкільного життя, міжособистісного спілкування, навчальної діяльності та пропонують практичні способи розвитку кожної навички.
Завершальним етапом є створення мініпроєкту — плаката, у якому команда візуально відобразить:
назви навичок;
коротке пояснення їх значення;
приклади щоденного тренування;
власні ідеї або гасла.
Під час презентації плакатів учні діляться напрацюваннями, навчаються слухати одне одного та висловлювати власну думку.
