Стаття присвячена ролі цифрових технологій у формуванні ключових компетентностей вихованців туристсько-краєзнавчих гуртків у системі позашкільної освіти. Авторка розглядає, як використання онлайн-платформ, вебквестів, віртуальних екскурсій, QR-кодів, відеоматеріалів і хмарних сервісів сприяє розвитку цифрової грамотності, критичного мислення, комунікаційних навичок, творчості та вміння працювати в команді.
Особливу увагу приділено організації дистанційного навчання в умовах воєнного часу, створенню власних цифрових навчально-методичних матеріалів та популяризації діяльності гуртка через соціальні мережі. Узагальнюється практичний досвід впровадження цифрових ресурсів як ефективного інструменту модернізації туристсько-краєзнавчої роботи та розвитку гармонійної, соціально активної особистості.
