Опублікував/ла:

Нестерчук Юлія Вікторівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Тестове завдання "Портфоліо педагога"

24.06.2020

0 0

Педагогіка

5—6 років

107

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Портфоліо – це своєрідне «досьє досягнень» людини, як правило, творчій професії. Це самопрезентация. Портфоліо мають дизайнери, копірайтери, журналісти, оператори, інколи просто рекламщики широкого профілю. З метою ефективної самоідентифікації себе як педагога слід постійно поповнювати та використовувати портфоліо.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

doc

Тема. Портфоліо як засіб самоорганізації та саморозвитку педагога..doc

15,9 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Презентація " Портфоліо педагога-позашкільника"

520

Казанжи Тетяна Русланівна

Педагогіка

I—V курси та дорослі

50 грн

Портфоліо педагога-організатора

110

Мельничук Юлія Юріївна

Різне

100 грн

Шаблон портфоліо для педагога

552

Чумак Анастасія Іванівна

Атестація

дорослі

83 грн

Портфоліо для атестації педагога

659

Добродумова Лариса Валентинівна

Портфоліо

1—12 клас, дорослі та змішані

20 грн

Портфоліо педагога- організатора

454

Мельничук Юлія Юріївна

Різне

66 грн

Методичні рекомендації щодо створення Е-портфоліо педагога

482

Чумак Анастасія Іванівна

Педагогіка

дорослі

150 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1122

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3912

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9426

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ