Опублікував/ла:

Рудик Анна Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Тестова карта порушень постави

18.08.2020

8 0

Інклюзивна освіта

5—6 років, 1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас, 5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас, 12 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Тестова карта порушень постави для вчителя-реабілітолога ІРЦ. Допоможе при проведенні комплексної оцінки і оцінки фізичного розвитку дитини. В карті містять основні показники постави дитини, за якими можна робити висновки про стан постави дитини.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

ОФР бланк.docx

14,0 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Презентація. Розвиток підлітків. Профілактика порушень постави.

638

Кідиба Оксана Василівна

Здоров’я, безпека та добробут

4—6 клас

27 грн

Розробка заняття з лікувальної фізкультури «Порушення постави та профілактика плоскостопості»

935

Петренко Андрій Володимирович

Фізична культура

4 клас

30 грн

Постава

241

Колесник Надія Валентинівна

Біологія

6 клас

27 грн

сколіоз, вади постави, плоскостопість

352

Вергун-Безлейкіна Ірина Михайлівна

Інклюзивна освіта

5—12 клас, I—IV курси та дорослі

233 грн

вади постави, основні поняття

308

Вергун-Безлейкіна Ірина Михайлівна

Інклюзивна освіта

дорослі та змішані

100 грн

Ушкодження опорно-рухової системи. Порушення постави. Презентація, інфографіка, робочий аркуш

Колесник Надія Валентинівна

Біологія

8 клас

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6280

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»