Методика дозволяє дізнатися, яка самооцінка у дітей початкової ланки. Методика проста у використанні і обробці результатів.
Експериментатор, користуючись поставленим далі протоколом, запитує у дитини, як він сам себе сприймає і оцінює по десяти різними позитивними якостями особистості. Оцінки, пропоновані дитиною самій собі, проставляються експериментатором у відповідні колонки протоколу, а потім переводяться в бали.