У статті розглядаються особливості організації пізнавальної діяльності учнів 7-8 класів з краєзнавчим матеріалом на уроках історії України. Визначаються методи, прийоми, умови формування пізнавальних умінь у навчанні історії. Обґрунтовується значення краєзнавчої складової курсу історії України у процесі організації пізнавальної діяльності учнів 7-8 класів.