ТЕМА УРОКУ: «Випилювання виробів із фанери».
МЕТА УРОКУ:
1. Навчальна: Забезпечити засвоєння знань про прийоми випилювання.
Кріплення пилочки лобзика з використанням пристосувань. Способи випилювання. Забезпечити формування умінь готувати лобзик до роботи, виконувати нескладні елементи ажурного випилювання. Сприяти формуванню і розвитку знань, умінь і навичок випилювати лобзиком застосовуючи різні способи та прийоми, закріплювати пилочку використовуючи наявні пристосування.
2. Виховна: Виховувати в учнів культуру праці, бережливість,
працелюбність, дбайливість, охайність та інші якості сучасного працівника.
3. Розвивальна: Сприяти розвитку рухової сфери, сприяти формуванню і розвитку самостійності, цілеспрямованості, організованості та інших вольових якостей учнів.
4. Профорієнтаційна: Розвивати уявлення про потребу у трудовій
діяльності та професійному самовихованні, саморозвитку і самореалізації.
ОБЛАДНАННЯ, ІНСТРУМЕНТИ, МАТЕРІАЛИ :
майстерня (кабінет) трудового навчання: столярна майстерня.
обладнання (верстаки, верстати, машини тощо): ПК, мультимедійний
проектор, екран.
інструменти, прилади, пристрої: лобзик, пилочки, стіл-підставка
(струбцина), лінійка, олівець, шило, коловорот, свердла, матеріали для
шліфування, копіювальний папір, калька.
матеріали: фанера.
ХІД УРОКУ
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ:
-Привітання.
-Вдягання спецодягу.
-Перевірка присутніх на уроці.
- Перевірка підготовленості учнів до заняття (зошит, підручник, креслярське
приладдя, форматні аркуші, наявність спецодягу та інше).
- Призначення чергових.
ІІ. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ:
- Яким інструментом виконується випилювання?
- Як правильно вставити пилочку в рамку лобзика?
- Що спільного та в чому відмінність між пилянням пилкою та
лобзиком.
- Яка послідовність виготовлення виробів, що мають зовнішні й
внутрішні контури?
- Які Ви знаєте конструкційні матеріали, що використовують для
виготовлення виробів?
- Яких правил безпечної праці потрібно додержувати під час пиляння
лобзиком?
ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ТРУДОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ:
Розповідь. На сьогоднішньому уроці ми продовжимо вивчати процес випилювання і для того, щоб пригадати попередні заняття.
ІV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ:
Розповідь учителя з демонстрацією виробів.
Учитель. Випилювання лобзиком — один із розповсюджених видів художньої обробки деревини. Найчастіше виготовляють вироби з фанери. Майстерно та акуратно зроблені вироби прикрашають кімнати, офіси й інші приміщення.
Особливо красиво виглядають вироби, виготовлені способом ажурного випилювання. їхні деталі мають велику кількість фігурних отворів, які сукупно утворюють орнаментальну композицію.
Орнаментальна композиція — це спрощене поєднання елементів в одне ціле. В ажурних деталях можна розгледіти різні рослини й тварин. Ці візерунки можуть утворюватися з вирізів, або, навпаки, залишених «острівців» фанери.
Технологія ажурного випилювання
Учитель. Ажурне випилювання передбачає виготовлення великої кількості отворів найрізноманітнішої форми. Для початку роботи необхідний первинний отвір. Його утворюють шилом на підкладній дошці. Шило розташовують перпендикулярно до фанери, яка лежить на підкладній дошці. Обертаючи шило отримуємо отвір: він повинен мати такий діаметр, щоб туди вільно входила пилочка.
Правила безпечної роботи
Учитель. Виготовляючи вироби в техніці ажурного випилювання, ви користуєтеся різноманітними інструментами та пристосуваннями. Небезпечними є загострені деталі й краї інструментів.
- Інструменти й пристосування слід розташовувати на верстакові або на столі таким чином; щоб вони не виступали за межі верстака й не падали додолу; гострими краями й деталями від себе. Передавати шило слід ручкою вперед.
- Усі інструменти мають бути нагострені та справні. Їхні ручки мають бути гладенькими, без тріщин, і надійно утримувати інструменти.
- Столики для випилювання мають бути міцно закріплені.
- Пальці руки під час роботи не можна розміщувати близько до пилочки, тим більше поблизу неї навпроти її руху.
- Працюючи з лобзиком, потрібно сидіти рівно, не згинаючись.
- Утворений деревний пил після роботи варто прибрати, а приміщення провітрити. Краще працювати на відкритому повітрі. Щоб уберегти одяг від забруднення дрібною тирсою, слід надягнути фартух.
Розповідь. Деталі з товстої фанери або складної форми випилюють лобзиком. Найчастіше користуються лобзиком з металевою рамкою, на кінцях якої є затискачі з баранцевими гайками.
Пилочка лобзика — це вузька сталева смужка із зубцями на одному з ребер, спрямованими в один бік.
Розповідь. Пилочки розрізняють за шириною полотна та насічкою зубців. Для роботи з товстою фанерою та деревиною беруть широке полотно з крупними зубцями, а для тонкої фанери - вузеньке полотно з дрібними зубцями.
Щоб підготувати лобзик до роботи, беруть пилочку і один її кінець затискують гайкою біля ручки. Пилочку встановлюють так, щоб її зубці були спрямовані назовні від рамки і вниз. Потім стискують обидва кінці рамки в напрямку один до одного і так само затискують другий кінець пилочки. Якщо відпустити стиснуті кінці дуги, вони приймуть своє попереднє положення і натягнуть пилочку. Отже, лобзик готовий до роботи.
Працюють лобзиком на спеціальному столику-підставці, який кріплять до робочого стола струбциною.
Фанеру з нанесеним на неї малюнком кладуть на підставку, і щоб вона не сповзала, притримують лівою рукою. У праву руку беруть лобзик і, приставивши пилочку до фанери, починають пиляти. Пиляють так, щоб пилочка рухалася точно по лінії контурів.
Працюючи лобзиком, треба додержувати таких правил:
У процесі роботи сидіти прямо.
Лобзик тримати перпендикулярно до фанери.
Пиляти рівномірно, виконуючи рухи вверх-вниз, не натискувати сильно на пилочку, щоб вона не зламалася.
Через кожні 15...20 хв. робити перерву.
Спочатку випилюють внутрішній контур заготовки, а потім - зовнішній.
Для випилювання по внутрішньому контуру у заготовці роблять отвір шилом. Вставляють у цей отвір верхній кінець пилочки, а потім закріплюють його. Випилявши внутрішні контури, відкручують верхню гайку, звільняють кінець пилочки і виймають її. Потім знову закріплюють і розпочинають випилювати зовнішні контури.
Завершують обробку випиляних деталей рашпілем, надфілем або шліфувальною шкуркою.
Для виготовлення виробів з фанери, ДВП та ДСП плит застосовують електричні лобзики. Його пилочка приводиться в рух електричним мотором. За допомогою електричного лобзика можна виготовити значно більше виробів, ніж ручним лобзиком.
Із застосуванням цього пристрою ми ознайомимося під час вивчення наступних тем.
V. ПРАКТИЧНА РОБОТА:
VІ.1 ВСТУПНИЙ ІНСТРУКТАЖ:
Бесіда:
-Скажіть будь ласка, чи любите ви сувеніри?
- Чи є у вас вдома сувенірні вироби?
- Як вони у вас зберігаються?
Сьогодні ми з вами продовжимо вчитися працювати з лобзиком та фанерою.
-Навчитись переносити малюнок на фанеру.
- Навчитися закріплювати пилочку використовуючи наявні пристосування;
- Навчитися випилювати нескладні елементи ажурного випилювання використовуючи різні способи випилювання.
Випилювання деталей до виробу.
Для виконання даної роботи Вам потрібен лобзик, пилочка; матеріал фанера. Чергові допомагають роздати інструменти і матеріал.
Спочатку ви підготовлюєте фанеру для перенесення малюнка.
Для того щоб перенести малюнок на дерево вам знадобитися олівець
середньої твердості (ТМ), копірка, калька, ну і звичайно ж саме креслення.
Креслення накладається на копіювальний папір, зверху якого накладається калька, по якій і проводять олівцем контури малюнка. Перед перенесенням малюнок необхідно зафіксувати на заготовці за допомогою кнопок. При перенесенні на заготівлю декількох деталей, всі отвори під пилочку необхідно просвердлити відразу, тому що після випилювання більшої частини заготовки вона стає слабкою і може зламатися при свердлінні.
Підготувати робоче місце до безпечної праці:
Чергові видають учням набір інструментів, матеріал і учні приступають до виконання роботи.
- Закріпити стіл – підставку;
- наколоти за допомогою шила, або коловорота отвори;
- просунути в отвір пилочку та натягнути її.
Спочатку Ви випилюєте отвори, а потім сам виріб.
При роботі з лобзиком потрібно виконувати правила безпеки праці.
Після інструктажу з техніки безпеки учні починають виконувати роботу.
По закінченню заняття кожен учень здає роботу вчителю.
VІ.2 САМОСТІЙНА ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ ТА ІНСТРУКТАЖ ВЧИТЕЛЯ:
А. Самостійна робота учнів.
Виконання практичної роботи проходить індивідуально. На пиляння
нескладних елементів учням відводиться 5 хв., а для другого завдання учні виділяють 15 хв.
Б. Інструктаж вчителя:
Підхожу до кожного учня, контролюю роботу кожного учня і даю короткі
вказівки, щодо правильності виконання завдання.
Слідкую за постійним виконанням учнями правил безпеки праці виробничої
санітарії.
Оголошення про закінчення виконання роботи. Прийом робіт.
VІ.3 ЗАКЛЮЧНИЙ ІНСТРУКТАЖ:
На даній роботі ми ознайомилися з лобзиком, основним пристосуванням до
нього і навчилися закріплювати пилочку. Також виконали пиляння нескладних
елементів ажурного випилювання.
Учні, які першими правильно виконала практичну роботу заохочується
додатковими балами.
Розглядаю з колективом найкращу роботу, вказую на характерні помилки та
способи їх уникнення.
ЗАКРІПЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
- Проводжу фронтальне усне опитування учнів, задаю питання:
- Послідовність підготовки лобзика до роботи?
- Яких правил потрібно дотримуватись працюючи лобзиком?
- Чому, працюючи лобзиком, потрібно пиляти на всю довжину полотна?
- Які пилки застосовують для пиляння фанери?
- Який матеріал використовується для випилювання?
VІІ. ПРИБИРАННЯ РОБОЧИХ МІСЦЬ.
Об’єктивно оцінюю роботи учнів згідно вищезгаданих критеріїв і виставляю
оцінки в класний журнал.
ІХ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:
Повторити будову лобзика та правила безпеки під час пиляння лобзиком.
