МЕТОДИЧНА ІДЕЯ
Це заняття показує підсумковий рівень сформованості мовленнєвих умінь дітей після систематичної роботи з мнемотехнікою.
{Символ} {Епізод} {Послідовність} {Переказ} {Творча зміна сюжету} Самостійне завершення}
Підсумкове заняття побудоване як мовленнєвий квест. Діти отримують чарівну карту казкових стежок, але її частини переплутані й деякі фрагменти зникли. Щоб дістатися фіналу, потрібно відновити історію за ланцюжком мнемотаблиць.
