Опублікував/ла:

Якимюк Ольга Віталіївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Тема: "Ой рушник, рушничок..."

27.01.2019

3 0

Педагогіка

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Проведене заняття допоможе виховувати інтерес до українського народного мистецтва, шанобливе ставлення до оберегів українського дому, до рушників, вишитих бабусею, естетичні почуття. Розвине національні риси особистості (щирість, гостинність, доброту, щедрість ), естетичний смак, відчуття краси, увагу, пам’ять, мовлення, дрібні м’язи пальців рук.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Ремесла.docx

28,7 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Дидактична гра "Ой рушник, рушничок"

102

Дудко Ірина Анатоліївна

Дидактичні матеріали

3—6 років

45 грн

Дидактичні ігри «Вишиванка - вишиваночка»,“Ой, рушник, рушничок”

2252

Баландіна Ніна Миколаївна

Дидактичні матеріали

4—6 років та 1 клас

33 грн

Інформатичний рушничок

Надія Лотоцька

Інформатика

4—6 клас

33 грн

Рушничок до Дня вишиванки

107

Меснікович Інна Юріївна

Різне

5—6 років та 1—5 клас

19 грн

Мнемодоріжки "Український рушничок"

Дудко Ірина Анатоліївна

Дидактичні матеріали

4—6 років

45 грн

Дидактична гра "Український рушничок"

1690

Романенко Олена Миколаївна

Дошкілля

4—5 років

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1118

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3907

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9421

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ