1. Актуальність теми:
Біологічна роль хімічних елементів в організмі людини і тварин дуже багатогранна. Елементи-органогени є основою всіх біосистем, оскільки входять до складу білків, ферментів, гормонів, нуклеїнових кислот та води, яка об'єднує всі частини організму в єдине ціле.
Макроелементи виконують роль пластичного матеріалу в побудові кісткової тканини, підтримують певні значення осмотичного тиску, рН середовища біорідин, йонну та кислотно-основну рівноваги, стан колоїдних систем.
Мікроелементи входять до складу великої кількості ферментів, деяких вітамів та гормонів, беруть участь у процесах кровотворення, розмноження, росту и обміну речовин. У необхідних організму дозах та відповідних співвідношеннях вони позитивно впливають на імунну систему організму та тривалість життя. На здатності мікроелементів впливати на функціонування біосистем грунтується їх використання в практичній медицині.
2. Навчальні цілі заняття
Здобувач освіти повинен знати:
Знати біологічну роль S-елементів та медичне застосування їх сполук;
Знати вміст цих елементів в організмі людини. Добові потреби йонів Кальцію та Магнію в організмі людини;
Знати що таке калій-натрієва помпа і який принцип її дії;
Препарати, які містять йони Натрію, Калію, Кальцію та Магнію.
Здобувач освіти повинен вміти:
Писати рівняння реакцій для окисно-відновних реакцій, складати електронний баланс;
писати рівнянь хімічних реакцій та стехіометричні розрахунки;
записувати структурні формули біонеорганічних сполук, що входять до складу живого організму.;
використовувати принцип номенклатури для побудови назв біонеорганічних сполук та лікарських препаратів;
Оволодіти правилами техніки безпеки під час роботи в хімічній лабораторії.
