Тема: Додавання та віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток. Прямокутник.

Нестандартний урок математики з елементами STEM–освіти 2 клас

Тема: Додавання та віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток. Прямокутник.

Мета:

1. Повторити прийоми додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток. Закріпити знання учнів виконувати обчислення.

2. Розвивати навички усного рахунку та логічного мислення.

3. Підвищити інтерес до математики через інтерактивні завдання. Прищепити любов до навколишнього світу.

Обладнання : Катки для самостійної роботи, таблиця з геометричним матеріалом, пазли з малюнками, конструктор ЛЕГО.

Хід уроку

1. Організація класу. Налаштування на урок

Ранкове коло. Програма СЕН «Зерна». Вправа «Вітер дме до тих, хто»

Якщо «Так», то плещемо в долоні, а якщо «Ні», то тупочимо ніжками.

Вітер дме до тих, хто…

• любить поспати;

• сьогодні прийшов до школи;

• у кого є сестра;

• у кого є брат;

• багато сміється;

• у кого є багато друзів;

• любить математику;

• любить тварин;

• допомагає пташкам взимку.

Посміхніться у кого гарний настрій та подаруйте посмішку один одному.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів. Підведення до теми уроку

Бесіда

- Яка зараз пора року? ( Осінь)

- Скільки місяців має осінь? ( 3)

- Назвіть їх. ( Вересень, жовтень, листопад)

- Який зараз місяць? ( Листопад)

- Чому його так називають? ( Опадає листя)

- Які зміни відбулися у живій природі? ( Пташки відлетіли в теплі краї)

- Чи всі полетіли?( Ні, не всі. )

- Як вони називаються? ( Осілі)

- Яких осілих птахів ви знаєте? ( відповіді дітей)

- чи потрібно їм допомагати взимку ( Так)

- Чому?

1. Усні обчислення. Робота в групах.

• А зараз ми дізнаємося, які птахи завітали до нас на урок, склавши пазли і при цьому повторимо додавання і віднімання чисел.

1. Об’єднання в групи за кольорами конструктора ЛЕГО.

( Діти об’єднуються в групи за кольором. Стають біля парти з відповідними кольором ЛЕГО)

1. Повторення правил роботи в групах

• Працюємо разом.

• Говоримо по черзі.

• Не сваримося.

• Працюємо тихо.

• Допомагаємо одне одному.

1. Складання пазлів в команді.

-Діти, перед вами листочок з числами. Зараз кожен з вас візьме в руки квадратик. На ньому ви побачите приклад. Обчислюєте його. Відповіддю буде число на листочку. Якщо обчислите правильно, то вийде картинка пташечки. Складаєте малюнок, берете один одного за руки і піднімаєте до верху. Називаєте пташечку і її малюнок вішаєте на годівничку на дереві.

(Діти працюють в командах. Малюнки горобця, дятла, синички, голуба один із групи кріпить на дошку біля годівнички на дереві).

( Смаколик Зернята)

( Додаток 1)

1. Оголошення теми і мети уроку.

Ми повторили додавання і віднімання однозначних чисед. Сьогодні ми на уроці зробимо крок вперед і повторимо додавання і віднімання двоцифрових чисел. Закріпимо знання про осілих пташок і проте, як можна їм допомогти взимку.

1. Основна частина

• Пташечки є, а в годівничці пусто.

• Чим харчуються пташечки взимку.( Сало, крихти хліба, зернята)

• Пташки принесли завдання. Виконуємо завдання і годуємо пташок. За кожне правильно виконане завдання наші пірнаті друзі будуть отримувати смаколик.

1. Робота в зошиті

Каліграфічна хвилинка

• Запишіть числа 2,4, 5. За допомогою цих цифр запишіть 9 двоцифрових чисел.

25, 52, 24, 42, 45, 54,22, 44, 55. (Смаколик. Ягоди калини)

1. Повторення додавання і віднімання двоцифрових чисел

• Серед записаних чисел знайдіть найменше та найбільше двоцифрові парні числа.

• Розкладіть їх на розрядні доданки, тобто десятки та одиниці.

22=20+2

Висновок: Розуміння розрядного складу числа є ключовим для правильного виконання додавання та віднімання.

• А тепер додамо і віднімемо ці два числа.

( Пригадування правила додавання і віднімання двоцифрових чисел)

22+54= (20+50)+(2+4)=70+6=76

54-22= (50-20)+(4-2)=30+2=32

1. Робота за підручником. Два приклади з коментуванням

2. Самостійна робота

1-2 стовпчики обчислюють хлопчики, а 3-4 – дівчатка.

Перевірка з дошкою. Самооціновання.

Висновок: Ці завдання допоможуть вам удосконалити навички додавання і віднімання без переходу через десяток.

( Смаколик. Крихти хліба)

Фізкультхвилинка про пташок

( Смаколик. Шматочок несоленого сала)

1. Робота з геометричним матеріалом.

Серед поданих геометричних фігур знайдіть зайву. ( Прямокутник)

• Чому?

• Що таке прямокутник?

1. Робота в групах .

Виготовлення годівничок з прямокутників.

Завдання для груп. Створити власну годівничку, обравши лише прямокутники. ( Смаколик. Гарбузове насіння)

ІV. Закріплення вивченого матеріалу

Обчислюємо приклади, наповнюємо смаколиками годівнички.

1. Підсумок уроку

• Ми успішно опанували додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток.

• Запамятайте, що десятки додаємо до десятків, а одиниці до одиниць.

• Практикуйте і це вам допоможе безпомилково розв’язувати будь-які приклади!

• Пам’ятайте, що пташкам взимку потрібна вам допомога. Підгодовуйте їх

1. Рефлексія

Додатки

Список використаних джерел

1. https://www.google.com/search?sca_esv=fc1c730d332ca106&sxsrf=ANbL-n4-S1PLoqKW2KLAgrKTwB

2. https://www.google.com/search?q=2.+1670425766_8-poknok-art-p-sinitsa-ptitsi-na-belom-fone-foto-

3. https://www.google.com/search?sca_esv=fc1c730d332ca106&sxsrf=ANbL

4. https://www.youtube.com/watch?v=HL9HJmtoZN0

5. https://redbook-ua.org/item/dendrocopos-leucotos-bechstein/

6. https://www.google.com/search?sca_esv=fc1c730d332ca106&sxsrf