• Всеосвіта
  • Бібліотека
  • Різне
  • Тексти з тестовими завданнями для контролю навичок аудіювання з румунської мови для учнів початкових класів.

Тексти з тестовими завданнями для контролю навичок аудіювання з румунської мови для учнів початкових класів.

Опис документу:
Такі тексти з тестовими завданнями прийдуть на допомогу як вчителям так і батькам для контролю навичок аудіювання з румунської мови для учнів початкових класів. Передбачено 8 завдань (завдання закритого типу і завдання відкритого типу). Адаптовано для друку та роздачі індивідуально кожному учню.

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення із змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документу. Щоб завантажити документ, прогорніть сторінку до кінця

Перегляд
матеріалу
Отримати код Поділитися

Texte pentru audiere

Un prieten adevărat

În vitrina unui magazin de animale era un afiş: "Catelusi de vanzare” 
 Un băieţel de 10 ani intră şi întreabă care-i preţul unui căţeluş. Vânzătorul îi răspunde că preţul este între 20 şi 40$. Băieţelul bagă mână în buzunar, scoate câteva monezi. Număra 2.15 $ ... şi apoi întreabă: 
 "-Aş putea vedea căţeluşii?” 
 Vânzătorul zâmbeşte. Fluieră, din magazin iese afară căţeaua şi în urma ei 5 căţeluşi frumoşi. Al şaselea catelus... rămase în urmă şi nu se apropia! 
 Băieţelul întreabă: 
 "- De ce căţeluşul ăsta şchioapătă ?” 
 Omul îi răspunse că acesta s-a născut cu o problemă la picior şi va şchiopăta toată viaţă! 
 "- Acesta-i căţeluşul pe care-l doresc”, a spus băieţelul cu bucurie în glas. 
 "- Dacă asta e dorinţă ta, ţi-l dau gratis!” 
 Copilul s-a supărat şi a răspuns: 
 "- Nu-l vreau gratis, preţul lui e la fel ca şi a celorlalţi căţei, îţi voi da tot ce am la mine acum, şi în fiecare lună îţi voi plăti 50 de cenţi, până voi achita preţul lui întreg !” 
 "- Eşti sigur că vrei acest căţeluş? Doar niciodată nu va putea fugi sau juca sau sări precum ceilalţi!” 
 Băieţelul s-a aplecat, şi-a ridicat puţin pantalonul şi i-a arătat vânzătorului aparatul de fier ce-i susţinea piciorul strâmb. 
 "- Nici eu nu pot alerga, de aceea acest căţeluş are nevoie de cineva care să-l înţeleagă!” 
 Ochii vânzătorului s-au umplut de lacrimi când i-a spus copilului: 
 "- Mă rog şi sper că fiecare căţeluş să aibe pe cineva care să-l iubească, aşa precum tu îl vei iubi pe acest căţeluş!” 
 Morală: 
 În viaţă nu contează cine eşti, contează ca cineva să te preţuiască şi să te iubească necondiţionat! Un prieten adevărat, este acela care soseşte în timp ce ceilalti dispar!

Însărcinări

  1. Ce era scris pe afiş în vitrina magazinului de animale?

  1. căţeluşi de vânzare

  2. pisici de vânzare

  3. iepuraşi de vânzare

  1. Câţi ani avea băieţelul?

  1. 11 b)10 c)15

  1. Ce vroia să cumpere băieţelul?

  1. un iepuraş

  2. un puişor

  3. un papugai

  1. Care era preţul unui căţeluş?

  1. 10$

b) 50$

c) între 20 şi 40$

  1. Câţi căţeluşi avea căţeaua?

  1. 5

b) 6

c)10

  1. Care căţel la ales băieţelul?

  1. alb

b) negru

c) şchiop

  1. De ce băiatul a ales căţeluşul şchiop care nu putea alerga?

  1. că nici băiatul nu putea alerga

  2. că era milă de el

  3. căţeluşul are nevoie de cineva care să-l înţeleagă

  1. Scrieţi cinci însuşiri pentru cuvȃntul căţeluş.

___________________________________________________________

PUTEREA CUVINTELOR

Un grup de broaşte ţopăia odată prin pădure şi două dintre ele au căzut într-o groapă foarte adâncă. Toate celelalte broaşte s-au adunat în jurul marginii gropii şi au privit în jos. “Prieteni – au ţipat ele – groapa este foarte adâncă, nu ştim cum veţi putea ieşi din ea.”

Cele două broaşte au început să sară cu toată forţa lor, încercând să iasă din groapă. Celelalte broaşte la suprafaţă supuneau: “Oh, Doamne, e prea adâncă! Ar trebui să vă opriţi din încercări; este prea departe marginea de sus!”

Cele două broaşte au continuat să încerce şi s-au lovit de pereţii găurii în încercările lor. Broaştele de sus de-abia mai puteau să privească. Ele ţipau: “Vă rugăm, opriţi-vă! Vă răniţi degeaba! Nu are rost!”

În final, una din broaşte a fost atentă la ce spuneau celelalte şi a cedat. S-a aşezat deznădăjduită şi deprimată. Dar cealaltă broasca a continuat să sară cât de mult putea, până când a reuşit un salt uriaş şi a ieşit.

Celelalte broaşte s-au adunat în jurul ei şi au întrebat-o: “Nu ne-ai auzit spunându-ţi să renunţi?” Broasca a răspuns: “Sunt cam surdă. Credeam că mă încurajaţi.”

Însărcinări

  1. Despre cine se povesteşte în această povestire?

  1. despre pisici

  2. despre broşti

  3. despre pui

  1. Cȃte broaşte au căzut în groapă?

  1. 2

b) 3

c)4

  1. Au putut broaştele ieşi din groapă?

  1. da

  2. nu

c) numai una

  1. Care broască a ieşit din groapă?

  1. acea mică

  2. acea mare

  3. acea surdă

  1. Cum credeţi de ce broasca cea surdă a scăpat?

_______________________________________________________________________________________________________________________

  1. Сaracterizaţi broasca cea ienşit din groapă

_______________________________________________________________________________________________________________________

  1. Terminaţi proverbul

Prietenul adevărat la nevoie se ____________.

  1. Scrieţi un alt sfȃrşit al povestirii.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CALUL PIERDUT: CÂND O BINECUVÂNTARE POATE FI UN BLESTEM SAU CÂND UN BLESTEM POATE FI O BINECUVÂNTARE

Demult, într-un sat din nordul Chinei, trăia un om care avea un cal minunat. Aşa frumos era calul său, că oamenii veneau de la mari depărtări doar să-l admire. Îi spuneau mereu ce binecuvântat este că-l are.

Se prea poate, răspundea el, dar ceea ce pare o binecuvântare poate fi și un blestem.

Într-o zi, calul a fugit. A dispărut pur şi simplu. Oamenii veneau acum să-l compătimească pentru ghinionul său.
– Așa o fi. Dar ce pare un blestem poate fi și o binecuvântare, spuse el.

Câteva săptămâni mai târziu, calul s-a întors. Și nu era singur. Îl urmau 21 de cai sălbatici. După legea pământului, aceștia deveneau proprietatea lui. Avea, acum, o mulțime de cai.

Vecinii veniră din nou să-l felicite pentru norocul ce dăduse peste el.
– Cu adevărat, ești binecuvântat!
– Se prea poate, dar ceea ce pare o binecuvântare poate fi și un blestem.

Imediat după aceea, fiul său, unicul său fiu, a-ncercat să călărească unul dintre caii sălbatici. Calul l-a azvârlit cât colo, iar acesta și-a rupt piciorul. Din nou sosiră vecinii, de data aceasta să-i spună ce rău le pare. Cu siguranță că trebuie să fi fost blestemat în vreun fel.
– Se prea poate, a răspuns el, dar ceea ce pare a fi un blestem poate fi și o binecuvântare.

O săptămână mai târziu, regele ținutului trecu prin sat, luând pe fiecare tânăr apt de luptă la război împotriva locuitorilor din nord. A fost un război îngrozitor. Toți cei plecați din sat au fost uciși. Doar fiul omului nostru a supraviețuit, datorită piciorului său rupt.

De atunci și până azi, în sat exista o vorbă: „Ce pare a fi o binecuvântare poate fi un blestem, iar ce pare un blestem, poate fi o binecuvântare.”

Însărcinări

  1. Unde locuea omul din această povestire?

  1. în sat

  2. în oraş

  3. pe mare

  1. În care ţară locuia omul?

  1. Ucraina

  2. China

c) Italia

  1. Ce avea omul?

  1. o vacă

b) un cal

c) un cȃine

  1. Ce s-a întȃmplat cu calul într-o zi?

  1. a crescut

  2. a fugit

  3. s-a înecat

  1. Cu cȃţi cai s-a întors calul cel ce-a fugit?

  1. 50

b) 21

c) 100

  1. Fiul omului a căzut jos şi s-a rupt

  1. mȃna

b) degetul

c) piciorul

  1. De ce fiul omului n-a mers la război?

  1. datorită piciorului său rupt

  2. fiindcă a fugit

  3. fiindcă n-a vrut să meargă

  1. Scrie 5 denumiri de ţări cu capitalele lor

________________________________________________________________________________________________________________________

SĂ SPUI ÎNTOTDEAUNA ADEVĂRUL

Un corb îşi făcuse cuibul pe o insulă. Într-o zi se hotărî să-şi treacă puii pe uscat, dincolo de apă. Luă unul să-l treacă peste apă, dar ajungând la mijlocul drumului, corbul cel bătrân se simţi oboist, îşi încetini zborul şi se gândi: “Acum, când eu mai sunt încă în putere şi el este slab, pot să-l mai ridic în văzduh, dar când va creşte, iar eu voi mai îmbătrâni, oare îşi va mai aduce aminte de îngrijirile mele şi mă va duce şi el din loc în loc?”. Şi corbul bătrân îşi întrebă puiul:
– Când tu vei fi mare şi eu voi fi bătrân şi slab, mă vei ajuta sau nu? Spune-mi drept!
Puiul de corb, de frică să nu-i dea drumul în apă, răspunse:
– Da, te voi ajuta!
Dar corbul bătrân nu-şi crezu puiul, îşi deschise ghiarele şi puiul căzu în apă şi se înecă.
La fel se întâmplă şi cu cel de-al doilea pui de corb, ca şi cu cel dintâi.
Corbul cel bătrân se întoarse la cuib ca să-l ia pe cel de-al treilea pui, singurul care-i mai rămăsese. Îl luă şi se îndrepta în zbor peste apă. În acelaşi loc, osteneala îl cuprinse din nou şi îşi întrebă puiul:
– Oare vei îngriji de mine când tu vei fi mare, iar eu voi fi bătrân şi slab?
Puiul de corb răspunse:
– Cred că nu.
– De ce?, întrebă tatăl.
– Iată de ce! Când tu vei fi bătrân şi slab, eu voi fi puternic, dar voi avea cuibul meu şi puii mei, cărora vă trebui să le dau mâncare şi să-i îngrijesc.
Atunci, corbul cel bătrân se gândi: “Spune adevărul şi ca răsplată îl voi duce peste apă până la ţărm şi-l voi îngriji până va fi pe picioarele lui, puternic şi capabil să-şi facă cuib.”

Însărcinări

  1. Unde îşi făcu corbul cuibul?

  1. pe copac

  2. pe apă

  3. pe o insulă

  1. Câţi pui avea corbul?

  1. 2

  2. 3

  3. 5

  1. Câţi pui a înecat corbul?

  1. 1

  2. 2

  3. 3

  1. De ce pe al treilea pui nu l-a înecat corbul?

  1. că a început să plângă

  2. că a spus adevărul

  3. că a spus mincină

  1. Dar tu spui minciuni?

  1. da

  2. nu

  3. câte o dată

  1. Scrie antonimele cuvintelor

minciună –_________________

început - ___________________

mic - _______________________

  1. Scrie sinonimele cuvintelor

drum - ___________________________________________________

vorbeşte - _________________________________________________

  1. Scrieţi cȃteva proverbe despre adevăr şi minciună.

____________________________________________________________________________________________________________________________

Vulpea și capra

Într-o zi, mergând singură prin pădure, o vulpe ghinionistă cade într-o fântână. Pentru că nu reușește să iasă singură, speră să treacă cineva prin zonă ca să o ajute. O capră care trece pe acolo, vede vulpea și o întreabă de ce se află în fântână. Vulpea, vicleană, răspunde, „va fi o mare secetă, iar eu stau aici ca să mă asigur că voi avea apă”. Capra, naivă, crede și sare în fântână. Atunci vulpea urcă rapid pe capră și folosindu-se de coarnele acesteia ajunge sus, lăsând capra în fântână.
Morala: Să nu ai încredere în sfatul unui om aflat în necaz.

Însărcinări

  1. Care sunt eroii principali?

a) vulpea şi pisica

b) vulpea şi capra

c) capra şi câinele

  1. Unde a căzut vulpea?

  1. într-o groapă

  2. în fântână

  3. în poiată

  1. Ce-a făcut capracând a văzut vulpea în fântână?

  1. a ajutat-o să iasă

  2. s-a dat şi ea drumul în fântână

  3. n-a ajutat-o să iasă

  1. Cum a ajuns capra în fântână?

  1. a amăgit-o vulpea

  2. a vrut să bee apă

  3. a căzut singurica

  1. A inşit vulpea din fântână?

  1. da

  2. nu

  3. nuştiu

  1. Scrie cȃte trei însuşiri pentru eroii principali

_______________________________________________________________________________________________________________________

  1. Alcătuieşte o propoziţie despre vulpe

__________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Alcătuieşte două propoziţii la sensul propriu şi figurat cu cuvȃntul adȃncă

_______________________________________________________________________________________________________________________

 

Iepurele și câinele de vânătoare

Într-o zi, un câine de vânătoare puternic vâna un iepure. După ce l-a alergat mult timp, câinele a obosit și a renunțat să mai vâneze. O turmă de capre care urmărea vânătoarea batjocorește câinele, spunând că micul iepure este mai bun decât un câine atât de puternic. La auzul acestor vorbe, câinele răspunde: Iepurele fugea pentru viața sa, eu alergam doar pentru o cină. Aceasta este diferența dintre noi.
Morala: Interesul te îndeamnă la acțiune.

Însărcinări

    1. Ce vȃna cȃinele?

  1. o pisică

  2. un iepure

  3. o raţă

    1. Cum era cȃinele?

  1. leneş

  2. harnic

  3. puternic

    1. A prins oare cȃinele iepurile?

  1. da

  2. nu

  3. l-a prins, dar l-a scăpat

    1. Cine batjocorea cȃinele?

a) un cȃrd de vrăbii

b) o turmă de oi

c) o turmă de capre

    1. Scrieţi care sunt personajele acestei povestiri?

____________________________________________________________________________________________________________________.

    1. Scrie antonimele cuvintelor

puternic - ________________

bun-___________________

zi -_____________________

    1. Caracterizaţi cȃinele din această povestioară

______________________________________________________________________________________________________________________

    1. Scrieţi un alt sfȃrşit a povestirii.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Leul și mistrețul

Era o zi fierbinte de vară. Un leu și un porc mistreț ajung în același timp la un ochi de apă că să bea. Ei încep să se certe și să se bată pentru că fiecare voia să bea primul. După un timp, obosesc și se opresc să-și tragă sufletul, când observă vulturii care îi urmăreau de sus. Atunci își dau seama că vulturii așteptau ca unul sau amândoi să cadă răpuși, iar ei să sărbătorească. Leul și porcul mistreț decid că este mai bine să fie prieteni decât să se lupte și să devină mâncare pentru vulturi. Ei beau apă împreună și pleacă fiecare pe drumul său.
Morala: Cei care se luptă sunt adesea urmăriți de alții, care vor să profite de înfrângerea lor.

Însărcinări 

    1. Timpul când se petrece întâmplarea :

  1. iarna

  2. primăvara

  3. vara

    1. Alege eroii principali:

  1. leul și mistrețul

  2. leul și şoricelul

  3. mistreţul şi şoricelul

    1. Un leu și un porc mistreț ajung în același timp:

  1. la o margine de pădure

  2. la un ochi de apă

  3. la o vale mare

    1. Ei încep să se certe și să se bată pentru că fiecare voia:

  1. să bea primul

  2. să bea ultimul

  3. să nu bea

    1. Vulturii așteptau:

  1. ca unul să cadă răpus

  2. ca unul sau amândoi să se bată

  3. ca unul sau amândoi să cadă răpuși

    1. Leul și porcul mistreț decid:

  1. că este mai bine să fie prieteni

  2. că este mai bine să se lupte

  3. că este mai bine să se ascundă

    1. Ordonează ideile principale în planul simplu de idei:

 ⎕ Un leu și un porc mistreț se opresc la un ochi de apă că să bea;

 ⎕ Ei încep să se certe și să se bată;

 ⎕ Vulturii așteptau ca unul sau amândoi să cadă răpuși;

 ⎕ Leul și porcul mistreț decid că este mai bine să fie prieteni ;

Era o zi fierbinte de vară ; 

    1. Scrieţi două proverbe despre prietenie

________________________________________________________________________________________________________________

Un măgar în pielea unui leu

Într-o zi, un măgar a dat din întâmplare peste pielea unui leu pe care vânătorii o lăsaseră să se usuce. A pus-o pe el și a mers așa spre junglă, înfricoșând animalele și oamenii de pe drum. Măgarul era foarte mândru de el însuși și a început să ragă de încântare. Imediat toată lumea și-a dat seama că era un măgar în pielea leului. Atunci animalele i-au dat măgarului o bătaie bună pentru a-l înspăimânta. Iar vulpea a venit la măgarul rănit și i-a spus: Am știut că ești tu din cauza vocii tale.”
Morala: hainele fine pot deghiza un om, dar cuvintele prostești vor dezvălui întotdeauna nebunul.

Însărcinări 

      1. Un măgar a dat din întâmplare peste:

  1. pielea unui elefant

  2. pielea unui leu

  3. pielea unui crocodil

      1. Măgarul era foarte mândru de el însuși și a început:

  1. să ragă de încântare

  2. să cȃnte de încântare

  3. să strige de încântare

      1. Imediat toată lumea și-a dat seama:

  1. că era un măgar în pielea leului

  2. că era un măgar în pielea elefantului

  3. că era un măgar în pielea crocodilului

      1. Atunci animalele i-au dat măgarului:

  1. o bătaie bună

  2. o izbiturȃ bună

  3. o nemulţumire bună

      1. Iar vulpea a venit la măgarul rănit și i-a spus:

  1. am știut că ești tu din cauza vocii tale

  2. am știut că ești tu din cauza cȃntării tale

  3. am știut că ești tu din cauza sunetelor tale

      1. Scrieţi sinonime la cuvintele omăt, lucrător

_____________________________________________________________________________________________________________________________

      1. Alcătuiţi cȃte 2 propoziţii cu omonimele sare, mare

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

      1. Scrieţi un alt sfȃrşit al povestirii.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cei trei ursuleţi

A fost o dată... Au fost trei ursuleţi. Pe cel mare îl chema Mândrilă, iar pe cei mici – Coadă-Scurtă şi Blană-Moale. Nici unul dintre ei nu aveau casă şi toată iarna tremurau de frig.

Într-o vară, Coadă-Scurtă şi Blană-Moale s-au hotărât să-şi construiască o casă. După ce au doborât un copac, au început să-l taie în bucăţi. În acea vreme, Mândrilă, fratele lor mai mare, se plimba fluierând prin pădure. Văzându-şi fraţii, deodată se opri. Coadă-Scurtă şi Blană-Moale încercau fiecare pe rând să ridice trunchiul greu.

Ha, ha, ha! Neputincioşilor! râse Mândrilă. Să vă arăt eu cum se ridică un buştean. Şi-l ridică cu mare uşurinţă.

Vino, Mândrilă, să lucrăm împreună! îl chemară cei doi ursuleţi. Dar încrezutul Mândrilă plecă să-şi facă singur o locuinţă. Mai la deal găsi un copac gros din care voia să-şi taie scânduri.

Da, acesta este pe măsura mea. Din câteva lovituri îl voi doborî, gândi Mândrilă. Rămaşi singuri, cei doi ursuleţi chibzuiră cum să lucreze. Trecându-le prin minte să apuce amândoi deodată, izbutiră să ridice buşteanul. Bucuroşi, porniră să cânte:

Unde-i unul nu-i putere,

Unde-s doi puterea creşte!

Şi astfel duseră grinda acolo unde vroiau să-şi ridice casa. Îngropară stâlpi şi bătătoriră pământul în jur. Sub mâinile harnice ale ursuleţilor, casuţa se înălţa văzând cu ochii. Când fu aproape gata, cei doi ursuleţi tăiară ferestre luminoase.

În acest timp, Mândrilă se chinuia singur sa taie copacul. Fraţii mai mici veniră să-i dea o mâna de ajutor.

Hei, Mândrilă, cum merge lucrul? îl întreabă Blană-Moale, în timp ce Coadă-Scurtă apucă pe furiş de cealaltă parte a ferăstrăului.

Bine, nu vezi, răspunse Mândrilă, încredinţat că trage singur de ferăstrău.

Ha, ha, ha! râdeau prichindeii de păcăleala trasă îngâmfatului.

Vino să lucrăm împreună!

Nu! eu voi lucra singur, mai bine şi mai repede decât voi.

Frunzele care cădeau vesteau apropierea iernii. Mândrilă muncea singur fară spor. Casa lui, aşezată pe coasta dealului, se înălţa greu. În vale, însă, munca era pe sfârşite.

Bine ar fi fost dacă ascultam sfatul ursuleţilor, se gândea Mândrilă.

Grinda nu vroia să i se supună şi porni să se rostogolească la vale, ameninţând să zdrobească noua locuinţă a ursuleţilor.

Orice s-ar întâmpla, trebuie să opresc grinda, hotărî Mândrilă. Ursuleţii îsi dădură seama, cu groază, că grinda le va dărâma căsuţa.

-– Nu vă fie frică! o prind eu, le strigă Mândrilă, încercând să-i liniştească. Încercările lui fură zădarnice.

Cei doi ursuleţi porniră într-un suflet să-şi salveze căsuţa. Înţepeniră bine o proptea în pământ. Buşteanul se izbi cu putere în proptea şi se opri. Ursuleţii răsuflară uşuraţi.

Recunoscându-şi greşeala, Mândrilă se apropie de fraţii mai mici cerând iertare. A doua zi, Mândrilă începu să lucreze împreună cu fraţii lui. Cu puteri sporite, ursuleţii terminară casa cât ai bate din palme, înainte de venirea iernii. Cuibăriţi în căsuţa lor din pădure, la adăpost de viscol şi ger, cei trei ursuleţi trăiră în înţelegere şi prietenie.

Astfel, au trăit mulţi ani de-a rândul şi dacă ar mai fi, şi azi ar mai trăi.

Cei trei ursuleţi

  1. Despre câţi ursuleţi se povesteşte în această poveste?

  1. 2

  2. 3

  3. 4

  1. Cum îi chema pe cei trei fraţi?

  1. Mândrilă, Coadă-Scurtă şi Blană-Moale

  2. Micul, Mijlociul şi cel Mare

  3. Leneşucul, Harnicuţul şi Mȃndrilă

  1. Care frate a vrut să-şi facă casă aparte?

  1. Coadă-Scurtă

  2. Blană-Moale

  3. Mândrilă

  1. Recunoscându-şi greşeala, Mândrilă ce-a făcut?

  1. S-a cerut iertare

  2. S-a jucat

  3. A cântat

  1. A doua zi, Mândrilă începu să lucreze:

  1. mai departe singur

  2. împreună cu fraţii lui

  3. împreună cu Blană-Moale

  1. Cei trei ursuleţi trăiră în:

  1. înţelegere şi prietenie

  2. bucluc şi svădălie

  3. linişte

  1. Ordonaţi ideile principale, ţinând cont de ordinea desfăşurării acţiunii:

__ Recunoscându-şi greşeala, Mândrilă îşi cere iertare de la fraţii săi.

__Ursuleţii au hotărât să facă o casă.

__Mândrilă munceşte fără spor.

__Mâinile dibace ale celor doi urşi fac o casă bună.

__Cei trei fraţi trăiesc în bună înţelegere.

__ Au fost odată trei ursuleţi.

  1. Având ca model acest text, alcătuiţi şi voi o mică povestioară.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зверніть увагу, свідоцтва знаходяться в Вашому особистому кабінеті в розділі «Досягнення»

Всеосвіта є суб’єктом підвищення кваліфікації.

Всі сертифікати за наші курси та вебінари можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації.

Співпраця із закладами освіти.

Дізнатись більше про сертифікати.

Приклад завдання з олімпіади Українська мова. Спробуйте!
До ЗНО з НІМЕЦЬКОЇ МОВИ залишилося:
0
4
міс.
1
2
дн.
0
4
год.
Готуйся до ЗНО разом із «Всеосвітою»!