Визначено поняття страх. Вирішується питання знищити страх чи він корисний. Описані техніки роботи з дітьми дошкільного віку й учнями початкової школи, які не потребують від педагога фахової підготовки арттерапії. зазначено, що такі техніки можна використовувати в роботі з дітьми із особливими освітніми потребами.

